O livro Neurociência e Educação – Potencialidades dos Gêneros Humanos na Sala de Aula apresenta abordagem tanto nos aspectos científicos da aprendizagem, da inteligência, do comportamento e dos gêneros quanto na interface escolar das dimensões biológica, psicológica, afetiva, emocional e social do estudante na sala de aula. Explica que ensinar a uma pessoa uma habilidade nova implica maximizar potencial de funcionamento de seu cérebro, pois aprender exige necessariamente planejar novas maneiras de solucionar desafios, necessita de atividades que estimule diferentes áreas cerebrais para trabalhar com a máxima capacidade de eficiência, desenvolvendo potencialidades e melhorias na capacidade de pensar. São levantadas, entre outras questões, o que os professores podem fazer diante da inteligência e das habilidades predominantes reveladas nos estudantes, educação emocional entre meninos e meninas no rendimento escolar, experiências obtidas em conversas com os estudantes, e análise de professores.
FICHA TÉCNICA:
Neurociência e Educação – Potencialidades dos Gêneros Humanos na Sala de Aula
Autora: Marta Pires Relvas
Wak Editora
160 páginas
