aprendizagem

Marta Relvas

O ensino híbrido e a Neurociência em uma aprendizagem combinada

Educadores, famílias, precisam analisar quais os verdadeiros impactos neurobiológicos da aprendizagem sobre o ensino híbrido quando massificado à beira da banalização. É importante reconhecer os estados emocionais de ansiedade provocados, em contrapartida com o estímulo do pensamento crítico e do protagonismo efetivo do estudante.

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Jane Patricia Haddad

O TDAH reflete um perigoso sintoma contemporâneo

Um dos transtornos neurológicos do comportamento mais comuns na infância, o TDAH é considerado um distúrbio biopsicossocial, ou seja, não se pode separar a causa genética da psicológica e do meio em que se vive. No Dia Mundial da Conscientização do TDAH, a reflexão é se estamos mesmo rumo à uma conscientização real do distúrbio?

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Claudia Diniz

Funções executivas e as emoções na aprendizagem

É o conjunto de habilidades cognitivas integradas que permitem ao indivíduo direcionar e gerenciar seus comportamentos, tomar decisões, avaliando e adequando ações voluntárias relacionadas ao objetivo pretendido. Funções executivas também tem a função de eleger estratégias mais eficientes e adequadas para resolução de problemas de pequeno, médio ou longo prazo.

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Valéria Sales

A conscientização do autismo derruba preconceitos

O mês de abril é marcado pela campanha conhecida como “Abri Azul”, que dá destaque ao transtorno do espectro autista (TEA) e visa ajudar a conscientizar a população mundial sobre esse transtorno que afeta o desenvolvimento do cérebro e atinge cerca de 70 milhões de pessoas em todo o mundo.

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Michele Joia

Autismo e inclusão são urgências reais

A ONU, em 2008, decretou o dia 2 de abril como o dia Mundial da Conscientização do Autismo. Desta forma surgiu a Campanha Abril Azul, que tem como objetivo chamar a atenção e ampliar o conhecimento sobre a patologia.

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Roberta de Medeiros

O cérebro se organiza

A partir de estudo de caso, um neurocientista norte-americano , do Hospital Infantil St Louis, no estado de Missouri, descobriu que o cérebro tem uma extraordinária capacidade de remapear suas funções, mesmo após sucessivos infartes, pois os neurônios se reconectam como ilhas ao redor do tecido sadio, não afetado pela lesão.

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François Jean Delaere e Thaís Delaere e Priscila Silveira Martins

Novo estudo avalia aprendizagem durante a pandemia

Pesquisadores se propõe a avaliar o desenvolvimento das competências cognitivas para a aprendizagem de escolares em nível da pré-alfabetização e da alfabetização educadas pelo ensino a distância na fase da pandemia. O objetivo é rastrear alunos com alterações no neurodesenvolvimento, que podem sofrer problemas na aprendizagem a curto e longo prazo.

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Lilian Pinto Amaral e Vilma Lení Nista-Piccolo

O direito à inclusão

Neste domingo, dia 21 de março, é comemorado o Dia da Síndrome de Down. Momento oportuno para a conscientização da importância do processo inclusivo dessas pessoas na escola regular e na sociedade.

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