Estamos novamente engajados em mais um mês de conscientização do Transtorno do Espectro Autista, assim denominado pelo DSM-5-TR, versão atualizada e revisada pela Associação Americana de Psiquiatria (APA) e popularmente conhecido como TEA ou Autismo.
No ambiente escolar, sem espaços para o pensar e para o discordar, se impõe filosofias fundamentalistas que oprimem.
O Dia Mundial da Infância é celebrado no dia 21 de março. A iniciativa é do Fundo das Nações Unidas para a Infância (Unicef), com o objetivo de conscientizar pais, responsáveis e governantes sobre a importância de garantir uma boa formação social, educacional e de valores para as crianças.
Na volta à rotina escolar e o retorno aos hábitos exige apoio dos adultos para as crianças lidarem com todas as adaptações necessárias e poderem ter um ano letivo com mais equilíbrio emocional
Uma postura de autoritarismo pode gerar medo e submissão nos discentes e não disciplina escolar. Ao gerar medo, o professor pode afastar o aluno do processo pedagógico e estimular a passividade.
Esses espaços normalmente atendem crianças de até 4 anos de idade, e acontece para fugir da legislação do município ou estado que obriga a regulamentação de uma escola que atende crianças com mais idade.
A indisciplina escolar era pensada somente como uma questão comportamental, mas podemos pensar a indisciplina como as ações dos discentes – que podem ser originadas tanto por parte dos alunos como dos professores.
Segundo diferentes pesquisadores, a indisciplina, além de estar presente em todos os componentes curriculares, é considerada como um dos principais problemas nas escolas.
O conceito de ambiente vai além somente do espaço físico, os móveis e paredes que estão presentes neste espaço. Este ambiente envolve também as interações que os sujeitos estabelecem e como eles se organizam.
Esse profissional oferece suporte aos educadores e familiares de alunos com deficiência e público alvo da Educação Especial. Profissional que facilita o movimento inclusivo e singular e que amplia possibilidades do fazer pedagógico para todos e com todos.
O corpo em movimento é sinal de saúde. Brincadeiras psicomotoras podem ajudar na saúde mental e física em qualquer momento da vida.
É compreensível que as crianças não vejam a hora de chegar as férias, muitas tem uma rotina repleta de atividades e veem as férias como a possiblidade de descansar, brincar, não estar cercado de normas e regras.
