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Psicologia: escolas como contextos saudáveis
Este manual fornece a professores e alunos dos níveis fundamental e médio ferramentas baseadas nas terapias comportamentais contextuais.
Este manual fornece a professores e alunos dos níveis fundamental e médio ferramentas baseadas nas terapias comportamentais contextuais.
Psicanalista fala sobre insistência atual de pais ou profissionais em administrar medicamentos às crianças sem que estejam doentes de fato.
Obra busca mostrar importância de um olhar mais amplo sobre os alunos com AH/SD e a necessidade de uma atenção individualizada.
Fonoaudióloga clínica e educacional Luciana Cordeiro Felipetto ressalta a importância da ludicidade para o desenvolvimento biopsicossocial.
Livro conta a história de uma menina com síndrome de Down que, com a ajuda da avó, supera desafios em um enredo de amor, inclusão e tolerância.
Livro contribui para uma educação inovadora que busca intencionalmente emancipar e modificar funções cognitivas, emocionais e executivas.
Dúvidas enviadas pelos leitores e respondidas pelos especialistas.
Livro responde a indagações de professores que atendem alunos com transtorno do espectro autista (TEA).
Encontro da SBPSP abordará atualizações sobre TEA, como a interface com estudos neurocientíficos e novos estudos acerca da integração corpo e psiquismo.
A dependência tecnológica precoce vem alarmando, cada vez mais, pais, educadores, médicos e profissionais de saúde mental. Atualmente, não raro, vemos o celular sendo manuseado por crianças abaixo de 5 anos.
Com evidências científicas, livro traz dicas práticas para professores trabalharem nas escolas com crianças que têm transtorno do espectro autista.
A Prefeitura do Rio de Janeiro proibiu o uso de celulares e de outros dispositivos tecnológicos na rede pública municipal de ensino. Do ponto de vista psicológico a medida adotada é muito boa, já que as crianças e os adolescentes precisam ter limites para este uso.