O Transtorno de Déficit de Atenção/Hiperatividade (TDAH), que afeta mais de 10% das crianças em idade escolar dos EUA, de acordo com os Centros de Controle e Prevenção de Doenças, manifesta-se precocemente na infância com sintomas de hiperatividade, impulsividade ou desatenção e tem ligações conhecidas com parto prematuro (menos de 37 semanas gestação).
“Os relatórios dos professores, em conjunto com relatórios maternos e avaliações médicas, fornecem informações valiosas para o diagnóstico de TDAH”, disse Nancy Reichman, autora do estudo e professora de pediatria na Rutgers Robert Wood Johnson Medical School.
Variedade de comportamentos
“Os sintomas relatados pela mãe geralmente refletem comportamentos em casa ou em pequenos grupos familiares ou sociais, enquanto os sintomas relatados pelos professores refletem comportamentos em um ambiente educacional estruturado por profissionais que trabalham com um grande número de crianças e observam a variedade de comportamentos que os alunos exibem nas salas de aula.”
Reichman e sua equipe procuraram estimar as associações entre a idade gestacional a termo e os sintomas de TDAH de crianças de 9 anos relatados por seus professores.
Eles analisaram dados de cerca de 1.400 crianças no estudo Fragile Families and Child Wellbeing, um estudo de coorte de nascimentos nos EUA que amostraram aleatoriamente nascimentos em 75 hospitais em 20 grandes cidades dos EUA, de 1998 a 2000, e entrevistaram novamente as mães ao longo de nove anos, com o consentimento para entrar em contato com os professores das crianças, que foram solicitados a avaliar seus alunos usando o Conners’ Teacher Rating Scale-Revised Short Form, que inclui sintomas de hiperatividade, TDAH, comportamento de oposição e problemas cognitivos, ou desatenção.
Pontuações significativa
No geral, os pesquisadores da Rutgers descobriram que crianças nascidas a termo (37-38 semanas) tiveram pontuações significativamente mais altas nas escalas de avaliação do professor do que crianças que nasceram entre 39-41 semanas para hiperatividade, TDAH e problemas cognitivos ou desatenção. Mas essa idade gestacional não foi significativamente associada ao comportamento de oposição.
Especificamente, os pesquisadores descobriram que cada semana de idade gestacional a termo estava associada a pontuações de hiperatividade 6% mais baixas e TDAH 5% mais baixas e problemas cognitivos ou pontuações de desatenção, e que o nascimento de 37 a 38 semanas estava associado a pontuações de hiperatividade 23% mais altas e pontuações de TDAH 17% mais altas quando comparadas com o nascimento de 39 a 41 semanas.
“As descobertas adicionam evidências crescentes que apoiam as recomendações atuais para adiar partos eletivos para, pelo menos 39 semanas, e sugerem que exames regulares para sintomas de TDAH são importantes para crianças nascidas entre 37 e 38 semanas”, disse Reichman.
