A importância da afetividade é primordial no contexto escolar, é preciso que se reconheça o afeto como elemento responsável pela qualidade das relações pessoais e pela produtividade em sala de aula.

Não é possível dissociar educação e afeto, história e memórias, como saber e fazer, disciplina e indisciplina, alegria e desencantos; percebo que temos como professores praticarmos uma pedagogia cotidiana do afeto, da humanização, da cidadania, da democracia, para contribuirmos na formação de cidadãos responsáveis, críticos e afetuosos.

Perceber que os valores estão presentes não só na sala de aula, mas no cotidiano também e que se deve fazer uso deles diariamente procurando não mentir, não discriminar, nem enganar e cooperar com o próximo.

Relação entre o professor e o aluno

Se o professor e os familiares se conscientizassem de observar mais seus alunos e filhos, conhecer o aluno em todos os aspectos, com quem ele vive, sua família, o que faz nas horas em que não está na escola e até a profissão de seus pais, oportunizaria o surgimento de uma nova relação entre o professor e o aluno.

Aprender a ser, só é possível quando existem trocas de saberes, partilha de experiências e situações instigadoras. Assim, seguem algumas sugestões de atividades para aproximar a família das atividades cotidianas da escola, objetivando uma maior participação familiar no contexto escolar:

Coragem e Sucesso

O professor irá propor a turma, uma aula diferente e dinâmica, durante a semana os alunos irão convidar seus responsáveis para apresentar sua profissão, os desafios da mesma, o campo de trabalho e sua realização profissional; na sua turma.

O responsável poderá ir vestido com roupas específicas da sua profissão ou uniforme, levar um utensílio próprio da profissão que exerce, slides, imagens, vídeo, etc.

Essa proposta objetiva aproximar os alunos aos seus responsáveis no cenário educacional, instigando a curiosidade em conhecer as diversas profissões e valorizar as profissões apresentadas.

É um momento de muito orgulho para o aluno, ver seu responsável diante de seus colegas, expondo um pouco de sua vida e particularidades de sua profissão. No término de todas as apresentações, fazer um mural com as fotos registradas da atividade.

Minhas raízes, quem sou?

Esta atividade é muito interessante, o professor irá propor aos alunos levarem na escola pessoas de sua família para contar um pouco de sua história familiar.

O convidado poderá ser os avós, padrinhos, tios, pais, ou outro familiar, que possa relatar desde o nascimento do respectivo aluno aos dias atuais, os acontecimentos marcantes de sua vida, costumes familiares, festas e tradições da família, rituais, cotidiano.

Neste dia, a pessoa convidada irá levar fotos, filmagens, roupas, objetos da criança para compartilhar com os colegas da turma. Irá oportunizar a todos conhecer a vida do colega e perceber o quanto somos diferentes e muitas vezes semelhantes, temos uma identidade familiar, uma história de muitas vivências e saberes.

No final de todas as visitas se poderá organizar um lanche familiar, convidar toda a família para um piquenique familiar no pátio da escola ou praça/parque, organizando um cenário propício a atividade, com fotos penduradas no ambiente, exposição dos objetos pertencentes a cada família. Um momento de integração e partilha.

Minhas histórias, minhas memórias

O professor irá propor aos alunos, confeccionar um livro com as estórias de sua vida, primeiramente o professor irá dar um roteiro para os alunos responderem com o apoio da família, depois então os alunos irão reescrever as estórias coletadas com o roteiro; o professor irá ajudar na construção do texto, uma possibilidade rica de construir uma escrita, de memórias dos alunos.

O roteiro terá perguntas como: nascimento, escolha do nome, local do nascimento, vivência familiar, escola, onde vive, outros eventos e acontecimentos da vida pessoal.

Segunda etapa será, a elaboração de um livro com essas estórias, utilizando materiais recicláveis. Depois de finalizado o livro, o professor irá confeccionar com os alunos convites para uma exposição dos livros e autógrafos dos autores, juntamente com a família e a escola.

Importante ressaltar que todas as sugestões propostas podem ser adaptadas de acordo com a realidade de cada escola e público alvo. O professor deverá ser cauteloso em relação ao contexto familiar de seus alunos.