Contextualizado à realidade brasileira, o livro ‘Ensino, formação e supervisão em psicologia: uma perspectiva baseada em evidências’ traz o que há de mais atual em termos de supervisão e treinamento em psicologia. Os autores abordam desde o uso de tecnologias até o papel fundamental do desenvolvimento de uma aliança de aprendizagem, tornando esta obra única.
Direcionada a professores e supervisores da área de psicologia, a obra representa um avanço na literatura sobre supervisão e treinamento em psicologia. Aborda a formação de alunos e professores e estratégias de treinamento que utilizam as mais atuais tecnologias, incluindo a gamificação e o uso da internet. Nenhum desses avanços tecnológicos, no entanto, seria suficiente na ausência de uma aliança de aprendizagem, que também é cuidadosamente considerada pelos autores.
Assim, os capítulos sobre supervisão se debruçam tanto sobre as micro-habilidades de desenvolvimento e avaliação de um relacionamento de supervisão como sobre o nível macro de organização de um programa de supervisão clínica de terapia cognitivo-comportamental, os aspectos específicos da supervisão em grupo e questões de diversidade e cultura.
Ficha técnica
Título: Ensino, formação e supervisão em psicologia: uma perspectiva baseada em evidências
Organizadoras: Carmem Beatriz Neufeld e Janaína Bianca Barletta
Editora: Artmed
Páginas: 452
