Descobertas científicas fornecem informações sobre o desenvolvimento anormal do cérebro que podem levar a um teste para detectar Transtorno do Espectro Autista no nascimento.
Portadores de TEA costumam se sentir diferentes desde a infância, mas o diagnóstico fica mais desafiador na fase adulta. Porém, sua identificação leva ao tratamento correto que ameniza as dificuldades enfrentadas por toda a vida.
Quando o assunto é autismo, se fala muito sobre o Dia Mundial da Conscientização, que acontece 02 de abril, mas na última sexta feira, 18 de junho, foi celebrado O Dia do Orgulho Autista nos EUA. Data que ainda aguarda aprovação no Brasil e que carrega um grande significado para todos que fazem parte desse grupo, trabalham ou convivem com TEA.
O livro Intervenção em autismo – modelo de Atenção Conjunta e Modulação Emocional (ACME) utiliza uma linguagem simples e prática para guiar o leitor pelo mundo da mente de crianças e pessoas com TEA severo e moderado.
O transtorno do espectro autista atinge milhões de pessoas no mundo, trazendo consideráveis dificuldades na interação social e na comunicação e ainda com difícil diagnóstico precoce para um tratamento adequado.
O livro Transtorno do Espectro Autista – Oficinas multissensoriais foi construído partindo da prática e da observação do incômodo que as pessoas com TEA sentiam aos estímulos que elas eram expostas.
Os cientistas pretendem criar uma plataforma para manter organoides crescendo sem intervenção humana. O objetivo é testar medicamentos para tratar condições, como autismo.
A ONU, em 2008, decretou o dia 2 de abril como o dia Mundial da Conscientização do Autismo. Desta forma surgiu a Campanha Abril Azul, que tem como objetivo chamar a atenção e ampliar o conhecimento sobre a patologia.
Com muita sensibilidade, o livro Autismo: um olhar a 360º, reúne autores de diversas áreas médica e psicológica que mostram que o transtorno não impede o desenvolvimento de cada indivíduo, seja ele intelectual ou físico.
Decreto recém assinado pelo Governo Federal, reascende antigas discussões, e claro profundas feridas, sobre a inclusão de crianças e jovens com necessidades especais na escola regular.
A equipe do geneticista brasileiro da Universidade da Califórnia em San Diego descobriu uma droga capaz de inibir os sintomas neurológicos e psiquiátricos provocados pelo coronavírus. O estudo partiu da criação de minicérebros que reproduzem neurônios infectados.
São muitas as barreiras enfrentadas por professores na inclusão de um aluno com autismo inserido em um centro de educação infantil. Como enfrentar esses desafios?
