A superexposição nas redes sociais se tornou uma característica da sociedade contemporânea, que necessita estar conectada todo o tempo. Mas suas consequências podem nem sempre ser positivas.
De alguns anos para cá, vemos muitos pais tendo dificuldade de impor limites para seus filhos. Por não terem tempo nem disposição para ditar as regras da casa, estão criando crianças que não sabem escutar uma resposta negativa, não podem ser contrariados.
Estamos novamente engajados em mais um mês de conscientização do Transtorno do Espectro Autista, assim denominado pelo DSM-5-TR, versão atualizada e revisada pela Associação Americana de Psiquiatria (APA) e popularmente conhecido como TEA ou Autismo.
No ambiente escolar, sem espaços para o pensar e para o discordar, se impõe filosofias fundamentalistas que oprimem.
O Dia Mundial da Infância é celebrado no dia 21 de março. A iniciativa é do Fundo das Nações Unidas para a Infância (Unicef), com o objetivo de conscientizar pais, responsáveis e governantes sobre a importância de garantir uma boa formação social, educacional e de valores para as crianças.
Na volta à rotina escolar e o retorno aos hábitos exige apoio dos adultos para as crianças lidarem com todas as adaptações necessárias e poderem ter um ano letivo com mais equilíbrio emocional
Uma postura de autoritarismo pode gerar medo e submissão nos discentes e não disciplina escolar. Ao gerar medo, o professor pode afastar o aluno do processo pedagógico e estimular a passividade.
Esses espaços normalmente atendem crianças de até 4 anos de idade, e acontece para fugir da legislação do município ou estado que obriga a regulamentação de uma escola que atende crianças com mais idade.
A indisciplina escolar era pensada somente como uma questão comportamental, mas podemos pensar a indisciplina como as ações dos discentes – que podem ser originadas tanto por parte dos alunos como dos professores.
Segundo diferentes pesquisadores, a indisciplina, além de estar presente em todos os componentes curriculares, é considerada como um dos principais problemas nas escolas.
O conceito de ambiente vai além somente do espaço físico, os móveis e paredes que estão presentes neste espaço. Este ambiente envolve também as interações que os sujeitos estabelecem e como eles se organizam.
Esse profissional oferece suporte aos educadores e familiares de alunos com deficiência e público alvo da Educação Especial. Profissional que facilita o movimento inclusivo e singular e que amplia possibilidades do fazer pedagógico para todos e com todos.
