

Como trabalhar o autismo na escola?
Livro busca discutir o trabalho do professor com base em questões fundamentalmente pedagógicas, apontando alguns caminhos diante dos desafios do TEA.
Livro busca discutir o trabalho do professor com base em questões fundamentalmente pedagógicas, apontando alguns caminhos diante dos desafios do TEA.
As metodologias didáticas precisam ser urgentemente repensadas sobre a aprendizagem do idoso, levando-se em conta que o cérebro, quando estimulado, realiza novas conexões neurais.
Livro é um relato histórico das escolhas que as autoras fizeram ilustrado pela experiência de cada uma como pedagogas.
Curso on-line aborda importância do diagnóstico diferencial e o cenário das doenças genéticas raras no Brasil e no mundo.
Congresso nacional e simpósio internacional favorecem diálogo interdisciplinar na construção de conhecimento e prática frente aos desafios da atualidade.
Educar crianças não é uma tarefa fácil, afinal elas não nascem com um manual de instruções. Muitas vezes, surgem dúvidas e questionamentos sobre qual é a melhor maneira de educá-las. Por isso, é importante buscar orientação e informação especializada.
Storytelling ou contação de histórias está muito presente na Educação Infantil e no Ensino Fundamental I, mas que não tem grande expressão a partir do Ensino Fundamental II, apesar de ser de grande valia para a solução de problemas e para a aprendizagem em geral.
O uso de vídeos pode constituir em uma poderosa ferramenta complementar ao processo de ensino-aprendizagem. No entanto, saber como utilizar é tão importante quanto utilizar os vídeos, e, portanto, é necessário conhecer os princípios e preceitos sobre como utilizar vídeos em sala de aula.
O professor, com as suas concepções de educação e de mundo, é que podem fazer a diferença no processo ensino aprendizagem, uma vez que oportuniza seu aluno a aprender a ler o mundo e a valorizar sua própria história.
Ao estudar as CS e suas possibilidades de aplicação na Escola, que não é por menos que estão em voga atualmente, considerando toda sorte de problemas de saúde mental e de falta de perspectiva de vida que atingem toda a comunidade escolar, e que foram imensamente agravadas pela pandemia da Covid-19.
Psicopedagogia: do ontem ao amanhã. Avanços e perspectivas foi idealizado para comemorar os 40 anos da ABPp – Associação Brasileira de Psicopedagogia, as autoras partilham em seus textos conhecimentos na modalidade de reflexões teóricas, pesquisas e práticas psicopedagógicas consistentes da construção da Psicopedagogia no Brasil.
O livro “Acolhimento na Educação Infantil em meio à Pandemia da Covid-19” é voltado a diferentes públicos, principalmente a professores e educadores que atuam na Educação Infantil e a terapeutas que atendem crianças e buscam material de apoio para abordar o momento que estamos vivendo com os pequenos pacientes.