Burnout em professores do ensino regular
Obra reflete sobre a síndrome e revisa técnicas de enfrentamento e procedimentos associados a critérios de avaliação de sintomas.
Obra reflete sobre a síndrome e revisa técnicas de enfrentamento e procedimentos associados a critérios de avaliação de sintomas.
Uma postura de autoritarismo pode gerar medo e submissão nos discentes e não disciplina escolar. Ao gerar medo, o professor pode afastar o aluno do processo pedagógico e estimular a passividade.
O professor, com as suas concepções de educação e de mundo, é que podem fazer a diferença no processo ensino aprendizagem, uma vez que oportuniza seu aluno a aprender a ler o mundo e a valorizar sua própria história.
O Instituto de Psicologia da USP realiza evento que contribui para o aperfeiçoamento de psicólogos que realizam atendimentos a queixas escolares
A Aprendizagem Baseada em Projetos é uma das metodologias ativas de aprendizagem com o objetivo de construir o conhecimento baseado em um problema autêntico ou um desafio. O fundamental é que gere soluções práticas e viáveis para a vida dos alunos.
A Escuta Ativa dos alunos por parte do professor é um aspecto fundamental para que possa estabelecer a dialogicidade tão necessária nos dias atuais em sala de aula. Para isso, o professor precisa ter sensibilidade emocional, o que fará com que se aproxime das necessidades de seus alunos.
O momento de crise sanitária oferece ao professor a possibilidade de se adaptar a partir do uso das tecnologias, mas sem perder de vista as ideias do educador brasileiro Paulo Freire. Ele defendia que aluno deveria deixar de ser um sujeito passivo, tolhido de criatividade, para desenvolver uma consciência crítica e ativa. Isso seria alcançado com um protagonismo social, trabalhando a autonomia.
Ao estudar as CS e suas possibilidades de aplicação na Escola, que não é por menos que estão em voga atualmente, considerando toda sorte de problemas de saúde mental e de falta de perspectiva de vida que atingem toda a comunidade escolar, e que foram imensamente agravadas pela pandemia da Covid-19.
Atualmente os estudos neurocientíficos estão contribuindo para uma investigação mais especifica sobre as possibilidades para uma escola humanizadora. No seu sentido mais amplo, Educação significa o meio em que os hábitos, costumes e valores de uma comunidade são transferidos de uma geração para a outra.
O retorno às aulas exige um bom planejamento de metodologias e avaliação cuidadosa das tendências para o aprendizado no novo normal.
O livro Educar é um ato de persistir com delicadeza destaca que a educação deve ser vista como um processo delicado. E, de tão delicado, torna-se sublime, pertinente e condizente com a criança deste tempo e na escola deste tempo.
Solucionar problemas exige a adoção de um método, a elaboração de hipóteses e um espírito investigativo que é típico de um cientista, e que exige uma participação ativa do estudante.