neuroaprendizagem

Andre Codea

A técnica Feynman de aprendizagem rápida aplicada na escola

Feynman desenvolveu uma técnica ainda menino que envolve o processo de criação de mapas mentais, ou seja, uma forma de explicar como algo funciona. Aplicar a técnica no ambiente escolar pode fomentar um hábito de estudo eficaz, que irá aumentar a compreensão, a retenção e a recuperação do conteúdo aprendido.

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Valéria Sales

A conscientização do autismo derruba preconceitos

O mês de abril é marcado pela campanha conhecida como “Abri Azul”, que dá destaque ao transtorno do espectro autista (TEA) e visa ajudar a conscientizar a população mundial sobre esse transtorno que afeta o desenvolvimento do cérebro e atinge cerca de 70 milhões de pessoas em todo o mundo.

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Marta Relvas

O brilho “escondido“ do cérebro humano e as células gliais

O funcionamento cerebral vai além das Células Neurônios. Estudos científicos comprovam que a aprendizagem não acontece apenas por meio das funções anatomofisiológicas dos neurônios e das terminações nervosas, estimuladas pelo potencial de ação das sinapses elétricas, mas acontece, de fato, com ajuda de uma célula muito especial denominada neuróglia.

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Marta Relvas

Neurociência aplicada à Educação Integral

Atualmente os estudos neurocientíficos estão contribuindo para uma investigação mais especifica sobre as possibilidades para uma escola humanizadora. No seu sentido mais amplo, Educação significa o meio em que os hábitos, costumes e valores de uma comunidade são transferidos de uma geração para a outra.

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Andre Codea

Aprendizagem baseada em problemas

Solucionar problemas exige a adoção de um método, a elaboração de hipóteses e um espírito investigativo que é típico de um cientista, e que exige uma participação ativa do estudante.

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Luciana Mendonça Alves

Dislexia do desenvolvimento

O transtorno é reconhecido como dificuldade na aprendizagem e no reconhecimento preciso de palavras, problemas de decodificação e dificuldades de ortografia. Embora a dislexia somente possa ser diagnosticada após a alfabetização, há sinais precoces que podem indicar a sua presença desde o início do desenvolvimento.

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