As metodologias didáticas precisam ser urgentemente repensadas sobre a aprendizagem do idoso, levando-se em conta que o cérebro, quando estimulado, realiza novas conexões neurais.
Diante de um novo aprendizado, o cérebro humano promove o que cientificamente é denominado de plasticidade neuronal, e as novas tecnológicas virtuais e digitas, disponibilizadas no cotidiano, promovem cada vez mais, novas conexões cerebrais.
A Neurociência e o desvendar dos estudos dos cérebros na sala de aula podem, e muito, contribuir para uma educação mais justa e menos excludente, pois assim, o educador tem a possibilidade de compreender melhor como ensinar, já que existem diferentes maneiras de se aprender.
Hoje, conhecer o funcionamento do sistema nervoso central, é trazer para o educador uma base de estudos científicos de como a neurociência, a aprendizagem e a educação tornam-se interdisciplinares.
E um dos principais motivos de se conhecer o funcionamento do sistema nervoso central (SNC) em suas dimensões sociais, emocionais, biológicas e psicológicas é a possibilidade do educador se tornar um investigador e potencializador de inteligências de forma interdisciplinar e agradável.
Adolescentes ou aborrecentes? Seguindo uma análise de um contexto histórico: o termo adolescência é uma janela para a natureza do desenvolvimento do indivíduo para a vida adulta.
O cérebro humano admira um ambiente caracterizado pelas relações e informações que conseguem provocar estímulos harmônicos e estéticos. Uma escola pode ser pensada como um local ideal para potencializar e oferecer a possibilidade para esses estímulos.
A princípio, não existem ferramentas educacionais específicas para aprendizagem de idosos. Para isso, o educador necessita buscar o conhecimento para lidar com as novas tendências desses cérebros dos idosos que aprendem.
Dúvidas enviadas pelos leitores e respondidas pelos especialistas.
É no cérebro que as memórias cognitivas e emocionais são construídas. Por esta razão, torna-se necessário que o professor reconheça a importância desse estudo para promover a cognição e a inteligência dos estudadntes
Estamos passando pelo periodo chamado de “novo normal” como uma aprendizagem extremamente importante para vida de todos os humanos, desde a infância até a idade adulta, que permeará pela informação e orientação da família e que deverá ser reforçada na escola.
A internet é uma tecnologia que vem para agregar, unir, potencializar indivíduos, mas, nem sempre é bem utilizada com “boas” intenções, podendo promover, então, o seu uso erradamente para atrair pessoas vulneráveis. É importante que professores, pais e responsáveis identifiquem as vulnerabilidades trazidas dos espaços cibernéticos que provocam alterações nos comportamentos dos jovens e das crianças
