ensinolúdico

Marta Relvas

Neurociência aplicada à Educação Integral

Atualmente os estudos neurocientíficos estão contribuindo para uma investigação mais especifica sobre as possibilidades para uma escola humanizadora. No seu sentido mais amplo, Educação significa o meio em que os hábitos, costumes e valores de uma comunidade são transferidos de uma geração para a outra.

Leia Mais »
Andre Codea

Aprendizagem baseada em problemas

Solucionar problemas exige a adoção de um método, a elaboração de hipóteses e um espírito investigativo que é típico de um cientista, e que exige uma participação ativa do estudante.

Leia Mais »
Andre Codea

Sala de Aula Invertida

Essa é uma das metodologias ativas mais referenciadas no âmbito na educação moderna. Ela é comumente confundida com o ensino híbrido, pelo fato de utilizar, em muitos momentos, das mesmas premissas, mas constitui uma metodologia com bases bem definidas.

Leia Mais »
Fátima A. Gonçalves

O brincar na escola virtual

O projeto “Baú de memórias dos dias de chuva” tem como objetivo trazer para as aulas remotas o prazer da brincadeira e o movimento do corpo de uma forma criativa e que fazem as crianças interagir com o lúdico coletivo, mesmo sozinhas em casa.

Leia Mais »
Maria Cecília Mariano de Oliveira

Criança precisa correr e pular

Brincadeiras, como salto, lançamento e corrida, permitem que a criança se aproprie da linguagem corporal, facilitando a aquisição das competências oral e escrita na alfabetização.

Leia Mais »