Formação e ampliação profissional
Inscrições abertas para encontros semanais de 50 minutos para ampliar autoconhecimento e repertório de trabalho por meio de programas não convencionais.
Sinapsys News
Inscrições abertas para encontros semanais de 50 minutos para ampliar autoconhecimento e repertório de trabalho por meio de programas não convencionais.
Educar uma criança é papel dos pais, e, esse processo de educação é amplo e complexo, pois mobiliza internamente aspectos do próprio exercício de educação e dos sentimentos pregressos de quando um dia foram submetidos em sua infância a essa mesma condição pelos seus pais.
Para desenvolver e fortalecer as habilidades diferenciadas na educação, além da conduta ética, a comunicação, o processo criativo, a realidade situacional e a capacidade de inovação são essenciais para um plano de aula atualizado e moderno.
Educadora Georgya Corrêa explica como inverter a lógica educacional e como o fazer sentido é necessário.
Livro é um relato histórico das escolhas que as autoras fizeram ilustrado pela experiência de cada uma como pedagogas.
Prevenção e combate à violência doméstica contra crianças e adolescentes são abordados pela psicóloga Janet Marize Vivan.
Psiquiatra e neurocientista Natália Mota mostra que aliar tecnologia e educação nunca foi tão necessário num mundo onde as novas gerações já nascem hiperconectadas.
O DT é conhecido ou referenciado na esfera educacional como aprendizagem investigativa. Neste sentido, pode ser classificada como uma metodologia ativa ou, no conceito de abordagem, uma prática educacional aberta , e pode incrementar bastante o processo educacional.
Estudos avaliam que aplicar uma ferramenta de Inteligência Artificial na Educação pode dar subsídio para que alunos aprendam melhor.
A estimativa é que o TDAH acontece em 3 a 5% das crianças e que cerca de dois terços dessas pessoas carreguem os sintomas pelo resto da vida. A maior parte deles o faz sem nunca entender o que lhes aflige. E mais, existem 2 milhões de brasileiros sem perspectiva de um ensino de inclusão.
O cérebro humano admira um ambiente caracterizado pelas relações e informações que conseguem provocar estímulos harmônicos e estéticos. Uma escola pode ser pensada como um local ideal para potencializar e oferecer a possibilidade para esses estímulos.
A princípio, não existem ferramentas educacionais específicas para aprendizagem de idosos. Para isso, o educador necessita buscar o conhecimento para lidar com as novas tendências desses cérebros dos idosos que aprendem.