O DT é conhecido ou referenciado na esfera educacional como aprendizagem investigativa. Neste sentido, pode ser classificada como uma metodologia ativa ou, no conceito de abordagem, uma prática educacional aberta , e pode incrementar bastante o processo educacional.
Estudos avaliam que aplicar uma ferramenta de Inteligência Artificial na Educação pode dar subsídio para que alunos aprendam melhor.
O cérebro humano admira um ambiente caracterizado pelas relações e informações que conseguem provocar estímulos harmônicos e estéticos. Uma escola pode ser pensada como um local ideal para potencializar e oferecer a possibilidade para esses estímulos.
A estimativa é que o TDAH acontece em 3 a 5% das crianças e que cerca de dois terços dessas pessoas carreguem os sintomas pelo resto da vida. A maior parte deles o faz sem nunca entender o que lhes aflige. E mais, existem 2 milhões de brasileiros sem perspectiva de um ensino de inclusão.
A princípio, não existem ferramentas educacionais específicas para aprendizagem de idosos. Para isso, o educador necessita buscar o conhecimento para lidar com as novas tendências desses cérebros dos idosos que aprendem.
Edição organizada pelos conselhos regionais de psicologia do centro-oeste tem como tema central as experiências e os desafios em tempos de covid-19.
Prática, publicação voltada a educadores conta com atividades lúdicas direcionadas a pessoas de todas as faixas etárias, de bebês a idosos, e para os mais diversos ambientes, seja na escola, em áreas verdes, festas ou outros eventos.
Educar crianças não é uma tarefa fácil, afinal elas não nascem com um manual de instruções. Muitas vezes, surgem dúvidas e questionamentos sobre qual é a melhor maneira de educá-las. Por isso, é importante buscar orientação e informação especializada.
O método 300, criado por Ricardo Fragelli, utiliza uma estratégia didática que coloca o aluno como centro do processo educativo. Seu ponto forte é a colaboração entre os alunos, que se auxiliam mutuamente no sentido de conseguirem uma aprendizagem mais significativa e cumprirem as metas individuais e grupais.
O Instituto de Psicologia da USP realiza evento que contribui para o aperfeiçoamento de psicólogos que realizam atendimentos a queixas escolares
Assédio moral e virtual são problemas que envolvem a família, escola e a sociedade. É fundamental que pais e educadores estejam alertas sobre comportamentos e atitudes de criancas e jovens para que qualquer agressão seja identificada com rapidez.
Os avanços e descobertas da Neurociência relacionada ao processo de aprendizagem é sem dúvida, uma revolução para o meio educacional. Esse curso contribui para o aperfeiçoamento de profissionais, pais, professores e todos que se interessam pelo uso da Neurociência nas práticas pedagógicas.
