Andre Codea

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A teoria construtivista da Espiral de Aprendizagem

A teoria determina a existência de dois modos primários de pensamento: o pensamento narrativo e o pensamento paradigmático. No primeiro caso, a narrativa requer uma “ação orientada, detalhada e processos mentais sequenciais. Já no pensamento paradigmático é baseado no raciocínio lógico, a linguagem é científica e, portanto, “requer processos mentais analíticos, sistemáticos e categóricos”.

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O retorno das atividades de educação físicas com distanciamento

Com o retorno às atividades presenciais, a Educação Física enfrenta um desafio: trabalhar a corporeidade do aluno em um contexto de necessidade de isolamento social. Neste sentido, há práticas de atividades físicas que contemplam as necessidades de distanciamento imposto pelos protocolos sanitários, e que podem ser aplicados também no ensino remoto.

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O Profissional de Educação Física, exercício físico e cognição

Neste Dia do Profissional de Educação Física, trazemos informações importantes sobre a relação entre o cérebro, a cognição e o exercício físico, que é muito mais do que uma forma de emagrecer e manter os músculos fortes. Além dos comprovados benefícios orgânicos em geral, fortalece as conexões cerebrais, melhora a cognição e inúmeras variáveis mentais e também proporciona melhor disposição geral para aprender.

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Aprendizagem Baseada em Equipes proporciona alto rendimento

A Aprendizagem Baseada em Equipes é uma das estratégias educacionais conhecidas coletivamente como Metodologias Ativas de Aprendizagem, e é pautada pela divisão de turmas em equipes, normalmente entre cinco e sete componentes, que competem – e colaboram – entre si com o objetivo de cumprir com as metas de aprendizagem e obter melhor rendimento.

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Gamificar vai muito além de utilizar jogos em sala de aula

A Gamificação trata-se da utilização de elementos de jogos que podem ser usados para estimular a aprendizagem, transformando as aulas em ambientes divertidos, interessantes e motivadores. Sistemas de pontos, recompensas e narrativas podem ser utilizados para incrementar sua aula e criar interesse nos alunos.

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A técnica Feynman de aprendizagem rápida aplicada na escola

Feynman desenvolveu uma técnica ainda menino que envolve o processo de criação de mapas mentais, ou seja, uma forma de explicar como algo funciona. Aplicar a técnica no ambiente escolar pode fomentar um hábito de estudo eficaz, que irá aumentar a compreensão, a retenção e a recuperação do conteúdo aprendido.

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