Estudos em Neurociências trazem contribuições à compreensão dos processos cognitivos, que ocorrem a partir das relações humanas e envolvem a mediação do professor. Nesse período tão atípico, as ações de resiliência e criatividade do educador se mostrou fundamental, e merece todo o reconhecimento neste 15 de outubro, data que marca o tributo ao seu trabalho.
A Escuta Ativa dos alunos por parte do professor é um aspecto fundamental para que possa estabelecer a dialogicidade tão necessária nos dias atuais em sala de aula. Para isso, o professor precisa ter sensibilidade emocional, o que fará com que se aproxime das necessidades de seus alunos.
O momento de crise sanitária oferece ao professor a possibilidade de se adaptar a partir do uso das tecnologias, mas sem perder de vista as ideias do educador brasileiro Paulo Freire. Ele defendia que aluno deveria deixar de ser um sujeito passivo, tolhido de criatividade, para desenvolver uma consciência crítica e ativa. Isso seria alcançado com um protagonismo social, trabalhando a autonomia.
Ao estudar as CS e suas possibilidades de aplicação na Escola, que não é por menos que estão em voga atualmente, considerando toda sorte de problemas de saúde mental e de falta de perspectiva de vida que atingem toda a comunidade escolar, e que foram imensamente agravadas pela pandemia da Covid-19.
O livro Educar é um ato de persistir com delicadeza destaca que a educação deve ser vista como um processo delicado. E, de tão delicado, torna-se sublime, pertinente e condizente com a criança deste tempo e na escola deste tempo.
Solucionar problemas exige a adoção de um método, a elaboração de hipóteses e um espírito investigativo que é típico de um cientista, e que exige uma participação ativa do estudante.
A grande tarefa do homem nesse momento na educação é sair de si e enxergar o mundo, percebendo-o em todas as suas diferenças e encarando os desafios que surgem.
Foram tantas as variáveis enfrentadas pela educação nesse ano que é difícil dizer qual foi o pior desafio. A missão agora é debater o retorno às aulas presenciais no cenário de um novo normal que de normalidade não tem nada.
Ser afetivo é utilizar o campo das emoções como um instrumento pedagógico eficaz. O momento atual é propício para o surgimento de um modelo de ensino colaborativo.
Novas práticas docentes em tempos de pandemia mostraram como a educação precisava de mudanças, mas insistia no velho tradicional.
