A indisciplina escolar era pensada somente como uma questão comportamental, mas podemos pensar a indisciplina como as ações dos discentes – que podem ser originadas tanto por parte dos alunos como dos professores.
Uma das maiores dificuldades de inclusão socioeducacional de jovens com TEA é a rotina tanto escolar quanto interativa e social.
Despertar no pedagogo o gosto por absorver conhecimentos de outras ciências, mostrando o quanto isso torna plural sua práxis, está entre objetivos da obra.
Muitas mudanças vêm acontecendo na educação atual de crianças e adolescentes. Porém, a preparação para a vida pessoal e profissional só tem piorado.
Livro busca discutir o trabalho do professor com base em questões fundamentalmente pedagógicas, apontando alguns caminhos diante dos desafios do TEA.
Livro é um relato histórico das escolhas que as autoras fizeram ilustrado pela experiência de cada uma como pedagogas.
Livro propõe atualizar o raciocínio clínico para uma análise efetiva das funções cognitivas relacionadas à aprendizagem.
Desenvolvimento emocional pela arte no tratamento de pacientes psiquiátricos é analisado em duas novas obras.
Neste domingo, dia 21 de março, é comemorado o Dia da Síndrome de Down. Momento oportuno para a conscientização da importância do processo inclusivo dessas pessoas na escola regular e na sociedade.
Ao estudar as CS e suas possibilidades de aplicação na Escola, que não é por menos que estão em voga atualmente, considerando toda sorte de problemas de saúde mental e de falta de perspectiva de vida que atingem toda a comunidade escolar, e que foram imensamente agravadas pela pandemia da Covid-19.
