O Dia Mundial da Infância é celebrado no dia 21 de março. A iniciativa é do Fundo das Nações Unidas para a Infância (Unicef), com o objetivo de conscientizar pais, responsáveis e governantes sobre a importância de garantir uma boa formação social, educacional e de valores para as crianças.
Esses espaços normalmente atendem crianças de até 4 anos de idade, e acontece para fugir da legislação do município ou estado que obriga a regulamentação de uma escola que atende crianças com mais idade.
quando se investiga a natureza do brincar, sua potencialidade no ambiente educativo e as percepções quando aliadas a situações de recreação, pouco enxergamos a sua existência, embora faça parte do viver humano.
Um estudo liderado pela Universidade de Exeter perguntou aos pais com que frequência seus filhos se envolvem em brincadeiras “emocionantes e excitantes”, onde eles podem sentir algum medo e incerteza.
Bichos de estimação podem trazer grande aprendizado de socialização, responsabilidade, cuidado, além de oferecer também efeitos terapêuticos para as crianças. Mas é preciso ter cautela na decisão de se ter um animal em casa, pois envolve uma série de compromissos de toda a família.
Pesquisa da UFSCar investiga efeitos do brincar de faz de conta no desenvolvimento infantil. Estudo está recrutando pais e seus filhos de 4 a 5 anos para coleta de dados a distância.
O projeto “Baú de memórias dos dias de chuva” tem como objetivo trazer para as aulas remotas o prazer da brincadeira e o movimento do corpo de uma forma criativa e que fazem as crianças interagir com o lúdico coletivo, mesmo sozinhas em casa.
