Disciplina positiva: educação para a cooperação e não para a obediência
A disciplina positiva é uma abordagem que surgiu no campo da psicologia, voltada para educar e melhorar os relacionamentos familiares.
A disciplina positiva é uma abordagem que surgiu no campo da psicologia, voltada para educar e melhorar os relacionamentos familiares.
Com o passar do tempo esse assunto foi cada vez mais sendo estudo, pesquisado e divulgado, técnicas foram sendo aprimoradas e desenvolvidas.
Os transtornos podem se manifestar cedo, antes mesmo da criança ingressar na escola, sendo caracterizados por déficits no desenvolvimento, que acarretam prejuízos no funcionamento pessoal, social, acadêmico ou profissional.
A importância do papel da educação infantil na vivência dos valores, nas práticas sociais capazes de contribuir para a construção de uma sociedade mais democrática e feliz.
A neuroeducação propicia uma prática docente diferenciada no que tange ao ensino-aprendizagem. A diferença é que no ensino tradicional há uma hierarquia verticalizada onde a aprendizagem nada mais é do que adquirir conhecimentos transferidos pelo professor e a prática neuroeducacional traz um novo olhar onde o aprender é modificar comportamentos.
Uma discussão recente, sobre o Homeschooling, que pode ser definido simplificadamente como um projeto de educação domiciliar, suscita algumas questões antigas, porém muito atuais.
A campanha Abril Azul é voltada para a conscientização do transtorno e para que o mês inteiro seja marcado com diversas ações voltadas para o autismo, principalmente na área da educação.
É importante debater a questão da religiosidade para as crianças e como inserimos conceitos e rituais religiosos para nossas crianças. Isso faz parte da educação infantil.
Hoje, 07 de abril é Dia Nacional de Combate ao Bullying e à violência na escola. A vida escolar é um período de desenvolvimento psicológico, intelectual e físico de crianças e adolescente, carregado de nuances e emoções. É nesta fase que as alterações de comportamento, corpo e também de personalidade se acentuam e marcam a vida destes indivíduos.
A literatura infantil é artifício que precisa ser usado por todos os professores; não importa muito a classificação da história a ser trabalhada; o que vale a pena é o conteúdo que será absorvido pelos leitores e/ou ouvintes; a aprendizagem que será adquirida.
Estamos passando pelo periodo chamado de “novo normal” como uma aprendizagem extremamente importante para vida de todos os humanos, desde a infância até a idade adulta, que permeará pela informação e orientação da família e que deverá ser reforçada na escola.
Quando falamos em aprendizagem, várias possibilidades de definições surgem em nossa mente para tentar atribuir características palpáveis a esse assunto. Porém, se buscarmos fontes teóricas veremos que existem várias definições possíveis e tudo vai depender do tipo de abordagem que inspirou cada estudo, ou seja, tudo vai depender do embasamento de cada teoria da aprendizagem.