Estar carente, do ponto de vista afetivo, é sentir falta de se relacionar com outras pessoas ou de trocar afeto. Lidar com essa carência já era um desafio em tempos líquidos e se intensificou com a pandemia.
Pesquisa em andamento, realizada pela UFSCar, investiga os impactos no desenvolvimento da fala gerados pelo uso das telas por crianças durante a pandemia.
Assim como qualquer adulto, a criança também pode desenvolver TAG, porém com características particulares da idade, além de poder apresentar mais de um transtorno de ansiedade, sendo muito comum haver comorbidades.
Foram tantas as variáveis enfrentadas pela educação nesse ano que é difícil dizer qual foi o pior desafio. A missão agora é debater o retorno às aulas presenciais no cenário de um novo normal que de normalidade não tem nada.
Considerado como o grande vilão atual da população mundial, ele é o resultado da frequente correria desenfreada pela maioria da população que habita as grandes cidades.
