A partir de estudo de caso, um neurocientista norte-americano , do Hospital Infantil St Louis, no estado de Missouri, descobriu que o cérebro tem uma extraordinária capacidade de remapear suas funções, mesmo após sucessivos infartes, pois os neurônios se reconectam como ilhas ao redor do tecido sadio, não afetado pela lesão.
O funcionamento cerebral vai além das Células Neurônios. Estudos científicos comprovam que a aprendizagem não acontece apenas por meio das funções anatomofisiológicas dos neurônios e das terminações nervosas, estimuladas pelo potencial de ação das sinapses elétricas, mas acontece, de fato, com ajuda de uma célula muito especial denominada neuróglia.
Pela primeira vez na história, cientistas usaram a técnica da reprogramação celular para recriar minicérebros a partir de material genético de neandertais e denisovanos, espécies de hominídeos extintas, com o propósito de entender como se desenvolveu a capacidade cognitiva do homem moderno.
Atualmente os estudos neurocientíficos estão contribuindo para uma investigação mais especifica sobre as possibilidades para uma escola humanizadora. No seu sentido mais amplo, Educação significa o meio em que os hábitos, costumes e valores de uma comunidade são transferidos de uma geração para a outra.
O paciente psiquiátrico é portador de subjetividades únicas, singulares e tão particulares que chega ser inocência acreditar que alguma máquina tenha a capacidade de ler tamanha complexidade com a mesma atenção dos olhos perceptivos de outro ser humano.
Estudos feitos pela equipe do psiquiatra Marco Antonio Marcolin, do Departamento de Neurologia do Hospital das Clínicas da USP, mostra que estimulação magnética transcraniana pode ser tratamento eficaz contra depressão, transtorno obsessivo-compulsivo, dependência química, alucinações, autismo, além de várias outras possibilidades.
O biólogo brasileiro Stevens Rehen usou a técnica de reprogramação celular para identificar que os neurônios de pacientes que sofrem desse distúrbio possuem menos substâncias que auxiliam a produção de novos vasos sanguíneos. E esse é apenas o começo para novos avanços no assunto.
O neurocientista mostra a forma como o cérebro realoca funções que são empregadas durante a aquisição cultural do indivíduo e estuda a maneira como as redes neurais vão se movendo dentro do cérebro. Um exemplo disso é a aprendizagem de leitura e escrita por crianças de cinco a seis anos.
