A importância da colaboração da família no processo de inclusão
Nos últimos anos tem se observado uma melhora significativa na relação entre a escola, os pais e as crianças com deficiência.
Nos últimos anos tem se observado uma melhora significativa na relação entre a escola, os pais e as crianças com deficiência.
A educação positiva prega a filosofia do respeito que muitos pais acabam confundindo com serem permissivos. Ser respeitoso não significa renunciar à autoridade parental.
Estamos vivenciando o alavancar dos números, a preocupação das famílias, o despertar da sociedade e, sobretudo, o espanto da escola.
A construção da cidadania é de responsabilidade de todos. Temos ainda que aprender sobre iniciativa social, solidariedade e altruísmo.
É por meio das brincadeiras que as crianças começam a desenvolver a capacidade de refletir sobre as várias situações que envolvem a vida cotidiana e de expressar suas emoções, sentimentos, pensamentos, desejos e necessidades que ainda não conseguiram esclarecer com palavras.
Smartphones são extensões de nossas mãos e redes sociais ditam relações sociais, os jovens são tanto protagonistas quanto reflexo dessa era digital.
A superexposição nas redes sociais se tornou uma característica da sociedade contemporânea, que necessita estar conectada todo o tempo. Mas suas consequências podem nem sempre ser positivas.
De alguns anos para cá, vemos muitos pais tendo dificuldade de impor limites para seus filhos. Por não terem tempo nem disposição para ditar as regras da casa, estão criando crianças que não sabem escutar uma resposta negativa, não podem ser contrariados.
Estamos novamente engajados em mais um mês de conscientização do Transtorno do Espectro Autista, assim denominado pelo DSM-5-TR, versão atualizada e revisada pela Associação Americana de Psiquiatria (APA) e popularmente conhecido como TEA ou Autismo.
No ambiente escolar, sem espaços para o pensar e para o discordar, se impõe filosofias fundamentalistas que oprimem.
O Dia Mundial da Infância é celebrado no dia 21 de março. A iniciativa é do Fundo das Nações Unidas para a Infância (Unicef), com o objetivo de conscientizar pais, responsáveis e governantes sobre a importância de garantir uma boa formação social, educacional e de valores para as crianças.
Na volta à rotina escolar e o retorno aos hábitos exige apoio dos adultos para as crianças lidarem com todas as adaptações necessárias e poderem ter um ano letivo com mais equilíbrio emocional