Aprender a aprender é a expressão mais associada à Metacognição, que trata consciência acerca da própria aprendizagem e da autorregulação, por parte do aluno, em termos do que se sabe, do que não se sabe, e do que se necessita saber, e de como utilizar estratégias para aprender mais e melhor.
A neuroplasticidade não apenas dá esperança àqueles com limitações mentais, ou com lesões neurológicas consideradas incuráveis, mas também expande nosso entendimento da saúde do cérebro.
O neurocientista mostra a forma como o cérebro realoca funções que são empregadas durante a aquisição cultural do indivíduo e estuda a maneira como as redes neurais vão se movendo dentro do cérebro. Um exemplo disso é a aprendizagem de leitura e escrita por crianças de cinco a seis anos.
