A educação positiva prega a filosofia do respeito que muitos pais acabam confundindo com serem permissivos. Ser respeitoso não significa renunciar à autoridade parental.
A questão da não adoção dos protocolos de cuidados escondem, no mínimo, três processos psicossociais frutos da educação da família e da escola: a consciência do perigo, a visão coletiva e a habilidade empática. Adotar os cuidados é uma questão de educação que deve começar na família, continuar na escola para culminar na sociedade. Os três processos podem gerar problemas no amadurecimento emocional.
A grande tarefa do homem nesse momento na educação é sair de si e enxergar o mundo, percebendo-o em todas as suas diferenças e encarando os desafios que surgem.
Exercitar formas civilizadas e empáticas de discordar do outro desde a infância é um hábito primordial para o desenvolvimento das competências socioemocionais.