É importante salientar que, para ser caracterizado como TDAH, é preciso que o indivíduo apresente os sintomas há mais de seis meses ininterruptos e em diversos ambientes, como casa, escola e trabalho.
Combinando ciência e sensibilidade, obra ilumina os desafios e as possibilidades de um universo repleto de diversidade e singularidade.
Em determinados transtornos na infância, a psicofarmacologia pode desempenhar um papel fundamental aliada à psicoterapia.
Curso on-line gratuito visa capacitar gestores escolares associados do SINESP para a implementação de práticas pedagógicas inclusivas.
Neuroterapeuta Daniela Ferreira aborda técnica que induz a neuroplasticidade por meio da inibição ou estimulação da atividade cerebral.
Estratégias e atitudes que os pais adotam para educar desempenham papel fundamental no desenvolvimento e no bem-estar dos filhos.
A Musicoterapia é uma ferramenta complementar no tratamento do TDAH e mostra resultados significativos, integrando diversas abordagens para um melhor cuidado do paciente.
Para uso clínico, familiar e escolar com crianças de 4 a 10 anos, livro traz estratégias lúdicas de autorregulação de emoções desagradáveis.
Distúrbios do comportamento não são os únicos a afetar a infância. Entre as condições neurológicas mais comuns, estão as epilepsias, o TDAH, o autismo, a paralisia cerebral e a cefaleia.
Conforme psiquiatra Marcos Magalhães Ferreira, aumento da disseminação de informações contribui para diagnóstico e tratamento adequados.
Livro apresenta estratégias para conviver e lidar com o transtorno de déficit de atenção/hiperatividade de maneira assertiva.
A pesquisa é de grande importância para entender melhor como o TDAH impacta a vida acadêmica e profissional dos indivíduos, e acreditamos que os resultados podem trazer insights valiosos para o tratamento e gestão do TDAH no Brasil.
