escolas

François Jean Delaere e Thaís Delaere e Priscila Silveira Martins

Novo estudo avalia aprendizagem durante a pandemia

Pesquisadores se propõe a avaliar o desenvolvimento das competências cognitivas para a aprendizagem de escolares em nível da pré-alfabetização e da alfabetização educadas pelo ensino a distância na fase da pandemia. O objetivo é rastrear alunos com alterações no neurodesenvolvimento, que podem sofrer problemas na aprendizagem a curto e longo prazo.

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Andre Codea

Desenvolvendo Competências Socioemocionais na escola

Ao estudar as CS e suas possibilidades de aplicação na Escola, que não é por menos que estão em voga atualmente, considerando toda sorte de problemas de saúde mental e de falta de perspectiva de vida que atingem toda a comunidade escolar, e que foram imensamente agravadas pela pandemia da Covid-19.

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Marta Relvas

Neurociência aplicada à Educação Integral

Atualmente os estudos neurocientíficos estão contribuindo para uma investigação mais especifica sobre as possibilidades para uma escola humanizadora. No seu sentido mais amplo, Educação significa o meio em que os hábitos, costumes e valores de uma comunidade são transferidos de uma geração para a outra.

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Eugênio Cunha

O afeto educa

Ser afetivo é utilizar o campo das emoções como um instrumento pedagógico eficaz. O momento atual é propício para o surgimento de um modelo de ensino colaborativo.

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